第七篇 教育工作
第一章 职工教育
第一节 基本情况
小岭钢铁厂职工教育工作本着为提高职工及企业素质和为生产服务的方针，随着企业生产的发展逐步健全完善起来的。
1970—1972年建厂初期，基本上没抓职工学习。1973年7月，小岭钢铁厂成立了马列主义夜校，招收学员40余人，由厂宣传科负责具体办校，主要学习马列著作6本书和高中基本课。
1974年，将马列主义夜校改为小岭钢铁厂工人干部学校，仍然由宣传科负责办学。
1975年10月，将工人干部学校改为“七、二一”职工大学，共有学员15人，课程有数学、物理、化学、视图、制图、机械基础理论，1977年底毕业，同时将“七、二一”职工大学撤销。
1976年7月，成立小钢教育科，设科长1人，普教干事1人，职教干职1人。
1978年初，成立职工技校，课程设数学、物理、化学、机械制图等，学期一年，招收学员14人，年底毕业。
1980年中央8号文件下发后，小钢于同年12月份成立了职工学校，负责全厂职工的文化补课和技工培训工作。
第二节 职工文化补课
1981年1月，鉴于全面停产，厂劳资科和教育科根据厂党委安排，对全厂35岁以下的青工进行了文化普查摸底工作。
1981—1983年，连续受到松花江地区、黑龙江省冶金局及中共黑龙江省委、省政府的表彰奖励。
1984年，办了三期轮训班，培训职工183人。其中政治轮训班122人，职业中专考生25人，“代干”应考补习班31人，经阿城县考试全部合格。除此，还办了高中文化补习班，招收学员80人，讲授高中语文、数学、历史、地理、政治等课程。脱产学习两个月，毕业后参加县统考，基本都是单科结业。
第三节 职工技术培训
小钢自1970—1980年炼铁时期，技工较少，大部分为会战招的民工。据1982年统计，全厂共有技术工人249人，仅占工人总数的23.6%，初级技术补课对象125人，四级工以上技术工人124人。
职工学校成立以后，针对上述情况。会同厂劳资科反复研究，对没有达到三级工技术水平的工人，以车间为单位全面进行补课。1982年和1983年经阿城县统考，累计技术补课合格率为28%。
1985年初，省冶金厅决定小岭钢铁厂复产，但由于停产期间人员的外流，造成技术不足，而炼铁技术又是复产的当务之急，为解决这一大难题，职工学校根据厂党委的意见，决定分两期举办冶炼技术培训班，第一期培训时间一个月，为
经过周密的筹划和组织，选拔了包括炉长、工段长、值班长和骨干技术工人在内的50人参加了的培训班。聘请本厂冶炼技术人员为兼职教师，讲授炉长、值班长、热风工、炉前工等主要技术工种的应知应会和技术操作等，同时系统地学习了高炉冶炼过程，高炉主要工序，高炉使用的铁矿石、溶剂、煤气流的运动，各种元素的还原反应等理论知识。经过一个月的学习，进行了理论考试，平均成绩87.5分，全部合格。
继第一次冶炼技术培训班之后，开办了第二期培训班。这次培训的重点是青年工人。经过严格的文化考核，选拔了55人为培训班学员，授课内容略有不同，除讲授冶炼工人的应知应会外，又系统地学习了高炉本身构造、高炉冶炼的基本原理、高炉的调剂方法、高炉的事故处理、炼铁变料计量等知识，结业后经过考核，平均成绩84分，这些培训毕业人员全部回到生产岗位，发挥了骨干作用。
这两批学员经过半年多的实践锻炼和考查，有两名被提为炉长，4名被提为值班长。
几年来，职工教育这个阵地把职工文化教育、思想政治教育以及技术培训同本厂实际需要结合起来，为全面提高产品质量和经济效益发挥了一定作用，为小钢的振兴做出了一定的贡献。
第四节 技校送培情况
小岭钢铁厂劳资人事部门根据科技兴厂方案，为振兴小钢、培养科技人才，从1986年起，送职工子女进入专业技术学校学习。
1986至1989年，送培阿城技校12人，学习专业是：水暖，学制三年，毕业后回厂分配：水暖、机修、粉剂、铸造等7个单位，充实了各单位的技术队伍。在此期间内，庆安技校送培12人，学习专业是钳工，学员毕业后分配到质检科、设备科、粉剂、电力、炼铁等6个单位工作。
1987年至1990年，送培22人，学习专业为板金、钳工、学制三年，学员毕业后分配到铸造、原料、炼铁、企业公司等7个单位从事各项工作。
1988至1991年，双鸭山和庆安技校送培25人，学制三年，学习专业有冶炼、板金、钳工，毕业后分配到原料车间工作，1989至1992年双鸭山技校和安庆技校送培24人，学制三年，学习专业为冶炼、铸造，学员毕业后自愿报考厂化验员2人，车队司机3人，其余18人待分配。
1990年至1992年，阿城技校送培30人，学习专业为电工，学制二年，毕业学员中有1人考上了厂化验员，分配炼铁、机修、车队等16人，其余14人待分配。
在五年的时间里，总计送培技校学生125人，为工厂的振兴发展，培养和输送了大批人才，增添了新生力量。
第五节 职工子女送培情况
1987年至1990年，送培7人，到大学进修，学习专业是机电、铸造、冶炼、工民建。学员毕业后分配在厂内各重要岗位工作。
1990年10月，送培6人，进修中专，学习铸造、机械、电气，同年又送培去省建材中专14人，学习建材制品、财会专业，学制4年。
第六节 职工送培
1986年至1992年，送培职工上大学9人，进修专业有机械、电气、物资管理，学员毕业后基本上从事专业工作。
1986—1990年，在此期间，厂分期分批地送培学习中等专业人员9人，所学专业有机械、铸造等，其中学习财会专业的人员就有7人，除个别学员分配到领导岗位，担当重要职务之外，其他学员均从事本专业工作。
几年来，在职工教育这个阵地上，把职工的文化教育、思想教育以及各种技术培训教育，作为一项重要工作，为全面提高产品质量和经济效益奠定了良好基础，为小钢的振兴发展做出了应有的贡献！
附：小钢职工文化程度表一份
小钢历年科技人员统计表
小钢职工文化程度一览表
|
文化构成 |
人数 |
占职工总数 % |
备注 |
|
大专 |
38 |
2.71 |
含送培进修及自学成才 |
|
中专 |
22 |
1.57 |
含自学成才 |
|
高中 |
119 |
8.5 |
|
|
初中 |
1,027 |
73.3 |
含经过“双补”合格数 |
|
小学 |
176 |
12.6 |
|
|
文盲 |
20 |
1.42 |
均为46岁以上 |
|
合计 |
1,042 |
|
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小钢历年科技人员统计表
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年度 |
人数 |
占职工总数 |
|
1970 |
4 |
0．14 |
|
1971 |
9 |
0．31 |
|
1972 |
17 |
0．77 |
|
1973 |
27 |
1．3 |
|
1974 |
38 |
|
|
1975 |
52 |
2．52 |
|
1976 |
55 |
2．56 |
|
1977 |
34 |
1．59 |
|
1978 |
39 |
|
|
1979 |
21 |
1．61 |
|
1980 |
20 |
1．60 |
|
1981 |
14 |
1．14 |
|
1982 |
13 |
1．14 |
|
1983 |
11 |
0．98 |
|
1984 |
15 |
1．07 |
|
1985 |
15 |
1．07 |
|
1986 |
19 |
1．3 |
本表截止1985年末统计。全厂职工总数 1，402人。
1991年，厂劳资科根据阿城市劳动局的要求，在全厂范围内，用一个多月时间开展了学习、宣传、贯彻、落实劳动法规活动。此项活动的开展，促进全厂职工知法、懂法、用劳动法约束自己，加强了劳动纪律，并为厂250多名临时工办理了劳务证和劳动合格签证手续，使劳动管理走向正规化，加强职工培训工作，提高职工素质，一年来举办各种培训班17次，参加1906人次，培训率为134％，外培11个系列，17个岗位共230人，在阿城市教委的支持下，配合团委举办了高中补习班，参加学习人员78人，参加哈教委组织的考试，及格率100%，职工的文化素质相应地得到了提高。
为工厂送培技校学生30名，选送6名职工子女去省冶金公司技校学习，3名在职职工进修大学专业，送培一名日语学员。
1992年，人劳科加强了职工培训工作，提高职工队伍素质。
一年来，举办了岗前培训班6次，558人参加，相继完成了炼铁、烧结、粉剂、企业公司、质检科等单位的培训任务。转岗安全培训随时进行，培训率达100%。适应性培训，根据不同情况、不同需要及时进行，如：为提高销售人员素质，使厂产品早日打入市场，对销售人员进行了培训，组织观看了录像片《怎样做好市场营销工作》；为提高设备、能源的管理水平，举办了设备主任、工段长及设备员等50多人参加的培训班，为适应扩大对外经济贸易和专业技术职务外语考试的需要，现正举办日语培训班，近20人参加学习。
在对外送培方面：根据工厂的需要，选拔了7名有一定素质的职工去哈市学习汽车驾驶技术，选送6名大专生去哈电工业学校学习电气和机械技术；组织了20名司乘人员参加主管部门的培训；又组织了14名化验员去小岭农场局学习水泥化验技术。
学历教育方面：送培3名职工到大专院校学习，其中计算机1人，教师2人；送培38名职工子女去阿城技校，庆安技校和佳木斯中专学习；组织了高中补习班，92年2月毕业64人，93年7月有26人毕业。
第二章 中小学教育工作
一、基本情况
会战初期至1976年，小钢子弟均在小岭公社中小学就读。1976年7月，厂决定自办子弟学校，设小学、初中部。小学一至五年级5个班，初级中学一、二年级两个班。以后陆续扩充发展至1986年小学六年制共15个班，初级中学三年制共5个班，幼教班两个。
由于工厂重视教育事业，在原有校舍范围内，先后迁出厂招待所、托儿所等单位，并续建部分校舍，校舍总面积由建校时
在教学设施上，也由办学初期的一个简易理化实验室，相继增添了电教馆一个（有电影机一台，幻灯机一台），综合实验室一个，音乐室一个，图书馆一个（藏书2200册），以上设施基本上满足了初中以下教学需要，全校无危房，属企业办学一类学校。
在办学过程中，曾两度办过高中部，即1977年、1978年设高中班两个，1983年设高中班两个，因条件不具备及国家有关规定，先后撤销。
1990年学校教学班发展为小学六年制共12个班，初级中学三年制共6个班，幼教班两个。
为了解决职工子女就业问题，1986年9月，子弟校办了职业高中班一个，1989年8月暑期学生结业后停办。
二、学校历任领导成员
1976—1978年，党支部书记苗长林，校长魏景荣。
1978—1979年，党支部书记孟繁会，校长魏景荣。
1979—1980年，党支部书记杨学忠，副校长司继万。
1980—1981年，党支部书记杨学忠，校长白士祥。
1981—1982年，党支部书记宋桂林，校长李元忠、高微。
1982—1985年，党支部书记王宽，校长司继万。
1985—1986年4月，党支部书记王宽，副校长王国春、秦琦伟。
1986年，党支部书记兼校长高微，副校长秦琦伟、王国春。
1987年，党支部书记兼校长高微，副校长王国春。
1988年，党支部书记李万君，校长王国春。
1989年，党支部书记兼副校长李万君，校长王国春。
1990年，党支部书记周国山，校长王国春，副校长李万君。
三、教师待遇情况
随着四化建设的深入发展，国家对教育事业越来越重视，小钢从1985年10月起，中小学教师普遍增长工资，同年
为了改善办学条件，于1987年在校内操场中心建花坛一个，花坛内盛开着五颜六色的鲜花，使校园得到了美化。
1990年，厂拨专款六万元，装修电教室，购进了彩电和放像机各一台，幻灯机五台，加强了电化教学，改进了教学手段，对提高教学质量起到了一定的作用。
为了解决校内各教室和办公室的采光问题，砍倒了校内和房后原有的树木（基本上都已成材），在本年内的春季建起了花园小区，既解决了室内光线不足问题，又美化了校园。
从1986年开始，厂决定每三年给教师做一套工作服，每套服装按50元标准，在本年内有56名教师享受了这种待遇，三年后的1989年又有50名教师享受了同样的待遇。
1988年全厂职工晋升工资时，学校教师晋升工资的比例数与一线工人相同，同年九月份，教师节座谈会上，厂长宣布为教师浮动半级工资，从九月份开始执行，54名教师得到了优惠待遇。
1990年，《科技兴厂奖励办法》规定了对教师的奖励办法，对于被聘任的教师执行省、市有关对教师的超课时津贴、班主任津贴等规定。
1、对于取得哈市级教改成果的教师给予奖金200元，同时晋升半级工资。音乐教师李贤顺的音乐律动课获省优秀奖，在90年度厂奖励200元。
2、对于完成升学率的有关教师，给予奖金（按每升学一名100元计算），平均成绩在全市名列前五名者，可晋升半级工资。
1989年，厂给予有关教师完成升学率奖励奖金合计7000元，1990年此一项奖金就达5000元。
3、对于考入上级学府的职工子女，颁发奖学金，每人100元，1989年5名学生计奖金500元，1990年3名学生计奖金300元。
四、中小学升学率情况
小学：1986年96%；1987年98%；1988年95%；1989年90%，从1990年开始，为了提高中学生质量，改变了以往的招生办法，由原来的语文、数学双科成绩平均及格改为语文、数学两科成绩必须都在60分以上，方可升入初中一年级。因此，升学率有所下降，只占毕业生的78%。
中学的升学率呈上升趋势，尤其是1988年以后，升学率逐年提高，1986年2.5%; 1987年2%; 1988年3.4%;
1989年9.8%; 1990年13.6%。
五、承包形式及效果
1988年，随着厂改革形势的发展，学校也开始实行校长经济承包责任制。承包指标：资金费用12万元；升学率7%；合格率70%，安全工作五个零。本年度，升学率和毕业合格率都没有完成。
1989年，承包经费12.5万元；升学率8%；合格率72%，安全工作五个零。本年度四项指标全部完成，尤其是升学率，创了建校史上的新记录，其中考入阿城一中三名学生，这是建校史上所没有的记录。1990年承包经费14.5万元；升学率9%；合格率72%，安全工作五个零，本年度指标全部完成，升学率和合格率又迈上一个新的台阶，升学率实现13.6%，合格率实现86.4%。
六、教师职称评定情况
1988年4月省科技干部局、省人事局签发，经省冶金工业厅验印，子弟校有38名教师获得相应的职称。其中，中学一级教师4名，中学二级教师10名，中学三级教师7名，小学高级教师1名，一级教师4名，二级教师9名，三级教师3名。
几年来，随着国家对教育事业的高度重视，教师的地位的不断提高，教师本身的职业道德、业务素质、工作水平，也都相应地得到了提高。厂子弟校教师始终铭记着党的教育方针，既教书育人为国家培育社会主义觉悟有文化的劳动者，也为科技兴厂培养人才，做出应有的贡献。
子弟校历年统计表
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年份 |
小学 |
初中 |
高中 |
职高学生 |
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班数 |
学生 |
教师 |
班数 |
学生 |
教师 |
班数 |
学生 |
教师 |
||
|
86 |
13 |
560 |
24 |
5 |
186 |
32 |
1 |
|
|
50 |
|
87 |
13 |
552 |
32 |
6 |
217 |
30 |
1 |
|||